家長資源｜Parent Resources
你想了解甚麼？
沒有哪一個起點才是正確的。先由你和孩子現在正在面對的事情開始。
我擔心孩子的發展
有些地方令你開始留意，卻未必知道是否需要進一步了解。
我正在考慮評估
甚麼時候需要考慮評估？評估可以幫助了解甚麼？收到報告後又可以怎樣做？
了解評估 →孩子剛收到診斷／評估結果
報告很多字，不知道從哪裡看；亦不確定是否需要立即開始不同支援。
看看下一步 →我正在選擇支援
了解不同支援大概處理哪些需要，以及選擇時可以考慮和詢問甚麼。
我正在輪候服務
等待期間可以做甚麼？在家可以怎樣支持孩子？還有哪些社區資源值得了解？
輪候期間的選擇 →我正在面對學校問題
由學校適應、學習需要、社交情緒，到與老師溝通、共融及升學階段。
學校與 SEN →我也需要一些支援
不同人給我不同意見、害怕做錯決定、家庭意見不一致，或只是覺得很累。家長的需要，同樣值得被看見。
看見孩子，也看見家長。給家長的資源 →
如果一切對你來說都很陌生，
先不用一次過了解所有事情。
把複雜的事情分開幾步，可能會比較容易看清楚。
先觀察
孩子現在最需要幫助的是甚麼？
先了解
這個情況持續多久？在甚麼環境最明顯？
再尋找資訊
了解可能的評估、學校或支援方向。
再決定下一步
不需要因為焦慮，立即選擇所有服務。
不同支援，
處理的是不同需要。
這裡不是比較哪一種「最好」，而是幫助家長先理解每一種支援大概在做甚麼，以及選擇時可以問甚麼。
行為及學習支援
主要是甚麼？
運用行為及學習原理，理解行為與環境之間的關係，並有系統地建立技能。
可涉及： 學習行為、溝通、日常技能、社交及具體行為需要等。
言語及溝通支援
主要是甚麼？
支援語言理解、表達、溝通，以及按個別需要涉及的語音、流暢度或進食吞嚥範疇。
可涉及：理解指令、表達需要、對話及功能性溝通等。
職業治療
主要是甚麼？
協助孩子參與日常生活、學習及活動，按需要處理動作、感覺、書寫、自理及環境適應等範疇。
可涉及：自理、精細動作、課堂參與及日常活動。
社交支援
主要是甚麼？
按孩子的發展及實際需要，練習與別人互動、參與活動和理解不同社交情境。
可涉及：共同遊戲、對話、輪候、合作及社交理解。
心理及情緒支援
主要是甚麼？
由合適專業人士按需要支援情緒、心理健康、適應及相關困難。
可涉及：情緒調節、焦慮、壓力、適應及家庭相關需要。
學校及學習支援
主要是甚麼？
從學習環境、教學安排和校內支援角度，協助孩子更好參與學校生活。
可涉及：學習策略、課堂適應、家校溝通及合理支援安排。
家長及家庭支援
主要是甚麼？
幫助家庭理解資訊、建立策略、整理選擇，以及在照顧路上得到支持。
可涉及：家長教育、家庭溝通、決策及資源連結。
家長最常問的問題。
先從一個問題開始，不需要一次過找齊所有答案。
我懷疑孩子有 SEN，第一步應該做甚麼？
一定要有正式診斷才可以尋求支援嗎？
剛收到評估報告，應該先看哪一部分？
是不是越多治療越好？
如何知道一項服務是否適合孩子？
輪候政府服務期間可以做甚麼？
如果負擔不起長期私人服務怎麼辦？
孩子不喜歡／抗拒某項訓練怎麼辦？
應該怎樣與學校溝通？
我和家人對孩子的需要有不同看法怎麼辦？
資訊的目的，
不是令家長知道得最多。
而是幫助你更清楚地作選擇。
理解
知道可以問甚麼
理解不同選擇
作出適合家庭的決定
我們陪你找到適合自己家庭的下一步。」
慢慢建立一個真正實用的資源庫。
不用一次讀很多。搜尋你現在最想了解的事情，再由一篇開始。
開始擔心孩子的發展，可以先觀察甚麼？
由日常情境開始整理觀察，幫助你更清楚下一步應該問甚麼。
收到評估報告後，先不用急著做所有事情
如何從報告的重點、需要及建議開始，一步一步整理。
選擇支援前，可以先問的 6 個問題
不是先問「哪一種最好」，而是了解目標、方法和孩子真正需要甚麼。
與老師談孩子的需要，可以怎樣開始？
由具體觀察和情境出發，讓家校溝通更清楚、更容易合作。
輪候服務期間，還有哪些方向可以了解？
整理等待期間可考慮的家庭、學校、社區及短期支援方向。
當不同人給你不同意見，怎樣整理選擇？
把焦點由「誰說得對」帶回孩子、家庭需要和現實條件。
我們希望資訊，
幫助你理解，
而不是增加焦慮。
Heartway 的資源中心會以清晰、尊重及實用為原則，逐步建立內容。
網站內容只供一般教育及資訊用途，不能取代個別醫療、心理、治療、教育或其他專業評估及建議。如對孩子的健康、發展或安全有具體疑慮，應尋求合適的專業人士協助。
看了很多資料，
還是不知道下一步？
這很正常。
每個家庭的情況都不同，網上的答案不一定完全適合你。如果你希望先整理一下現在的情況，可以告訴我們你正在面對甚麼。
陪你找到下一步。